Clase de Yenny Tirado Rodríguez - Flora y Fauna

INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERIA

PLAN DE CLASE CON METODOLOGIA PROBLEMATIZADORA

AREA: Ciencias Naturales

GRADO: Segundo

TIEMPO: Una hora

Maestra cooperante:

Maestra en formación: Yenny Andrea Tirado Rodríguez

Competencias:

-          Argumentativa

-          Propositiva

-          Comunicativa

Estándar: Identifico y describo la flora, la fauna, el agua y el suelo de mi entorno.

Logro: Identifico los conceptos de flora y fauna, y reconozco la importancia que tienen estos para el desarrollo del medio ambiente con el fin de crear estrategias para la conservación de estos.

Indicador de logro:

·         Reconozco los conceptos de flora y fauna.

·         Desarrollo estrategias por medio de las cuales puedo ayudar a la conservación de la flora y la fauna.

·         Demuestro

Pregunta problematizadora: ¿De qué manera pueden desarrollar estrategias que permitan concientizar a 

los estudiantes para cuidar el medio ambiente?

Preguntas problémicas:

·         ¿Qué importancia tiene la flora y la fauna para la conservación de la especie humana?

·         ¿Por qué crees que el hombre está destruyendo el lugar donde vive?

·         ¿Qué acciones se pueden poner en práctica para la conservación del medio ambiente?

ABC:

-          Oración

-          Llamado a lista

-          Ubicación tiempo y espacio

Motivación: Se hará un recorrido por la Institución con el fin de que los niños observen la naturaleza y como se relacionan la flora y la fauna en esta. Luego en el salón de clase se les mostrara un video donde se evidencia la flora y la fauna que se encuentran en el país, y que problemas están presentando estas.

Desarrollo de la clase: Se les hará las siguientes preguntas:

-          ¿Qué observaron durante el recorrido?

-          ¿Qué semejanzas encontraron entre el recorrido y el video presentado en clase?

-          ¿Cuál creen que es la importancia de estas para nuestra vida?

-          ¿Qué importancia tiene el agua en la conservación de la flora y la fauna? 

Se continuara la clase explicándoles del concepto de flora y fauna con el siguiente mapa conceptual: 

Finalización: Después de la explicación los niños deberán crear tres estrategias que ayuden a conservar la flora y la fauna y hacer un dibujo sobre como creen que será el mundo si las personas se concientizaran de los problemas del medio ambiente.