Clase del Grupo Expositor del Tema (Carmen Altamiranda, Eva Díaz, Andrea Negrete, Lida Lozano) - Animales Domésticos

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA

Plan De Clase Con Metodología Problematizadora

Núcleo  Interdisciplinario: El desarrollo sociocultural del hombre en su entorno

Bloque Temático:

Docente Orientador: Julio Páez García 

Docente En Formación: Carmen Altamiranda

                                              Eva Sandrith Díaz Páez

                                              Andrea Negrete Gómez 

                                              Lida luz Oviedo Lozano

Grado: Transición

Área: Ciencias Naturales

Dimensión: Cognitiva, comunicativa

Fecha: 10 de abril del 2013

Competencias: Interpretativa, Argumentativa, Propositiva, Lúdico-comunicativa

Logro: Identifico a través de mapas conceptuales los animales domésticos y el lugar donde pueden habitar.

Indicadores De Logros:

·         Reconoce los animales domésticos  que se pueden tener en la casa

·         Reconoce los animales domésticos que habitan en el campo

·         Clasifica los animales domésticos según su habita

·         Participa activamente en la construcción de mapas conceptuales a través de imágenes.

Temática: Animales Domésticos

Estrategia: Mapa conceptual

Pregunta Problematizadora

¿Qué importancia tiene para los estudiantes de preescolar conocer los animales domésticos y su clasificación según su habita?

Preguntas Problemicas

·         ¿que son los animales domésticos?

·         ¿Cuáles son los animales domésticos?

·         ¿Qué animales podemos tener en la casa y cuales en el campo?

Tareas Problemicas

1.Recorta y pega animales domésticos que podemos tener en la casa

Actividades

Ambientación

         ABC

  Motivación: En la granja de mi tío

  Exploración de la canción

Desarrollo De La Clase

Exploración de conocimientos previos sobre la fábula, realizando preguntas como:

·         ¿Qué animales mencionaba la canción?

·         ¿Cuáles de ellos podemos tener en la casa?

·         ¿Cuáles de ellos podemos tener en el campo?

Se realizara un mapa conceptual utilizando imágenes, con la participación de los niños, donde deberán clasificar los animales domésticos según el lugar donde pueden habitar.

Actividad De Finalización:  

Se les entregara a los estudiantes una fotocopia, donde deberán identificar y colorear los animales domésticos.

Recursos:

·         Fotocopias

·         Bafle

·         Memoria USB

·         Imágenes

·         Marcador

·         Borrador

·         Tablero

·         Lápices de colores

EVIDENCIAS